Conducteur, parties s\u00e9par\u00e9es et piano chant.<\/p>\n
Dur\u00e9e : 30 – 40 mn<\/p>\n
Oeuvre nomm\u00e9e aux Prix de l’Enseignement Musical 2014<\/em>, cat\u00e9gorie “Spectacle Jeunes El\u00e8ves<\/em>”<\/p>\n \u00ab Au Maroc, \u00e0 Rabat, Abdou travaille dans une banque. A ses heures de loisir, il joue de la musique, de la percussion, de la derbouka, du bendir. Un jour, il fait la connaissance d\u2019un musicien voyageur, Hans, qui joue de la fl\u00fbte et va de pays en pays. Hans s\u2019installe pour un temps chez Abdou et ils partagent le monde de la musique. Pendant la journ\u00e9e, Hans joue dans le jardin de Chellah pendant qu\u2019Abdou va travailler. Lorsque Hans perd sa fl\u00fbte, Abdou l\u2019aide \u00e0 en retrouver une, pareille \u00e0 la premi\u00e8re. Mais vient le jour o\u00f9 Hans quitte le Maroc. Pour Abdou rien ne sera plus jamais comme avant : il prend conscience que sa v\u00e9ritable vocation est d\u2019\u00eatre musicien et d\u00e9missionne de la banque. \u00bb<\/p>\n Ce conte musical a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour des voix d\u2019enfants de 7 \u00e0 9 ans (niveau CE1) et a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 comme spectacle de fin d\u2019ann\u00e9e au Conservatoire de Strasbourg le 9 juin 2011. Conducteur, parties s\u00e9par\u00e9es et piano chant.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":657,"template":"","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"0","ocean_second_sidebar":"0","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"0","ocean_custom_header_template":"0","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"0","ocean_menu_typo_font_family":"0","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"0"},"product_brand":[610],"product_cat":[107,491,183,136],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-627","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_brand-editions-francois-dhalmann","7":"product_cat-chaarani-latif-et-elsa","8":"product_cat-conte-musical","9":"product_cat-grand-ensemble","10":"product_cat-orchestre","11":"pa_difficulte-facile","13":"entry","14":"has-media","16":"first","17":"instock","18":"taxable","19":"shipping-taxable","20":"purchasable","21":"product-type-simple","22":"add-to-wishlist-before_image","23":"has-product-nav","24":"col","25":"span_1_of_4","26":"owp-content-center","27":"owp-thumbs-layout-horizontal","28":"owp-btn-normal","29":"owp-tabs-layout-horizontal"},"yoast_head":"\n
\nIl est susceptible d\u2019int\u00e9resser les enfants avant tout pour le charme de cette histoire d\u2019amiti\u00e9 entre deux jeunes de cultures diff\u00e9rentes. Il est certain en outre que, pour des raisons p\u00e9dagogiques, le projet pr\u00e9sente un certain nombre d\u2019avantages :
\nTout d\u2019abord, d\u2019un point de vue g\u00e9n\u00e9ral, le montage d\u2019un projet musical, et particuli\u00e8rement celui-ci qui se situe entre narration et musicalit\u00e9, permet la mobilisation de l\u2019\u00e9nergie, des facult\u00e9s et des aptitudes des enfants, et les incite \u00e0 d\u00e9couvrir les diff\u00e9rents aspects d\u2019un spectacle (d\u00e9cor, \u00e9clairage, mise en sc\u00e8ne, costumes, sonorisation) et aussi les fonctions vari\u00e9es qu\u2019occupent le metteur en sc\u00e8ne, les chanteurs, les narrateurs, les instrumentistes, les com\u00e9diens. De plus, la pr\u00e9paration sur le long terme d\u2019un projet d\u00e9veloppe la motivation des enfants par la construction progressive d\u2019un objectif \u00e0 atteindre, et leur apporte au bout du compte la fiert\u00e9 d\u2019une r\u00e9alisation de qualit\u00e9 et la satisfaction de se d\u00e9passer en donnant le meilleur de soi-m\u00eame.
\nEn second lieu, cette composition permet de d\u00e9velopper diff\u00e9rentes comp\u00e9tences chez les jeunes \u00e9l\u00e8ves. Il y a d\u2019abord la m\u00e9morisation de m\u00e9lodies compos\u00e9es sur un texte attrayant (l\u2019histoire que raconte cette composition est construite comme un conte pour la jeunesse, et elle \u00e9voque un jeune artiste, Abdou, le protagoniste, confront\u00e9 au choix de son avenir) et accompagn\u00e9 par un orchestre. Ensuite le montage de ce spectacle aux m\u00e9lodies vari\u00e9es requiert la pr\u00e9cision et la justesse du chant, ainsi que\u00a0 l\u2019\u00e9coute fine de soi et d\u2019autrui, et enfin la pr\u00e9cision et l\u2019expression rythmiques, puisqu\u2019il poss\u00e8de une richesse rythmique particuli\u00e8re, \u00e9tant \u00e0 la crois\u00e9e de diff\u00e9rentes cultures musicales.
\nEnfin, il permet, outre l\u2019apprentissage de la modalit\u00e9 et de l\u2019alternance binaire\/ternaire, la d\u00e9couverte des mesures irr\u00e9guli\u00e8res et des accentuations d\u00e9plac\u00e9es. A cela s\u2019ajoute la th\u00e9matique d\u2019ensemble du spectacle, qui narre la rencontre entre deux musiciens provenant de mondes diff\u00e9rents (Europe\/Maroc) et invite, non seulement \u00e0 la tol\u00e9rance, mais encore \u00e0 la d\u00e9couverte d\u2019une riche culture musicale extra-europ\u00e9enne, en l\u2019occurrence orientale, et sugg\u00e8re l\u2019id\u00e9e des influences interculturelles qui peuvent s\u2019exercer entre des artistes issus d\u2019horizons diff\u00e9rents.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Conte musical pour voix d’enfants, fl\u00fbte, orchestre \u00e0 cordes et percussion.<\/h3>\n