Le clavier bien à temps pour se repérer. Volume 1 – Thomas Vandevenne

Description

Le clavier bien à temps pour se repérer. Volume 1 – Thomas Vandevenne

Méthode d’apprentissage des claviers de percussion.

Cet ouvrage s’adresse au élèves qui débutent les claviers à percussion.

Il est conçu afin d’aborder le maximum d’éléments rencontrés dans l’apprentissage des claviers à 2 baguettes.

La mise en forme s’adresse de prime abord aux enfants mais le contenu s’adresse à tous et conviendra également aux plus grands.

Mis en Oeuvre et appliqué depuis plusieurs années au Conservatoire National de Région de Strasbourg, ce travail est le fruit de la pratique, des expériences et des réflexions pédagogiques de l’auteur.

Un accent particulier est mis sur les axes pédagogiques suivants :

– La créativité, l’initiative et l’autonomie grâce à l’improvisation et l’écriture

– La pédagogie de groupe : tout l’ouvrage est conçu pour être travaillé à plusieurs (élève et professeur réunis).

– La découverte d’un répertoire musical large afin de s’ouvrir dès le début de l’apprentissage instrumental aux différentes cultures et aux différentes époques de l’histoire de la musique.

– L’adéquation et l’application des connaissances abordées lors du cours de Formation Musicale afin d’aider l’élève à mieux faire le lien entre ces deux disciplines.

Véritable outil de travail vivant il constitue un point de départ qui invite à la découverte et à l’exploration de l’univers musical.

” L’intérêt du bouquin, c’est qu’il est intelligent, clair et tourné tout de suite vers le plus important : La Musique”. Emmanuel Séjourné.

56 pages, nombreuses illustrations, répertoire avec deux duos, trois trios, trois quatuor à aborder en parallèle aux leçons, en particulier pour les concerts et les auditions.

ISMN 9790560240305

« Le Clavier bien à temps pour se repérer » de Thomas Vandevenne rempli les objectifs du 1er cycle tels que définis dans le Schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement public spécialisé de la danse, de la musique et du théâtre – 2023 pour les conservatoires et écoles de musique de France :

• s’approprier des approches globales et inventives (la voix, le corps, les instruments),
• affiner le sens de l’écoute, développer ses perceptions, se construire un vocabulaire musical,
• discerner et nommer les principaux éléments du langage musical,
• faire connaissance avec les différentes esthétiques musicales,
• se situer dans un contexte collectif,
• se présenter en public,
• se former à l’écoute du concert,
• découvrir les outils de l’autoévaluation.